2021-39
Research Based Learning | RBL
SMAN 3 Bandung
Jl. Belitung No 8
Kota Bandung – Jawa Barat
Kontak Kami
rbl@sman3bandung.com
dianasusyari322@gmail.com
PARTNERS
Situs ini adalah kolaborasi antara
RBL3 X KIT3 X Sagala Digital
2021-39
Dalam masa pandemi ini banyak aktivitas manusia yang berubah dikarenakan ruang gerak yang dibatasi agar virus Covid-19 tidak menular. Kondisi ini memaksa kita untuk beradaptasi dengan cara memindahkan sebagian besar aktivitas kepada pemanfaatan teknologi terutama gawai. Dengan menggunakan gawai, manusia dapat tetap beraktivitas seperti biasanya walaupun secara daring, salah satu contohnya yaitu kegiatan belajar atau mengajar melalui gawai. Di dalam gawai terdapat radiasi yang dapat mempengaruhi terhadap konsentrasi seseorang ketika belajar. Untuk mengukur seberapa besar kepadatan fluks magnetik yang ada pada kumparan pada peralatan elektronika, terutama gawai terdapat sebuah alat yaitu teslameter. Dengan begitu radiasi yang dihasilkan dari gawai terutama laptop dibagi menjadi dua, yang pertama radiasi layar yang mendapatkan 173 μ dan untuk radiasi pada keyboard laptop kita mendapatkan 200 μ, pada aplikasi teslameter kami melihat bahwa data dari radiasi layar dan radiasi pada keyboard memiliki radiasi yang sangat ekstrem. Metodologi penelitian yang digunakan adalah metode penelitian eksperimental dengan melakukan tes kepada beberapa sampel serta melakukan perbandingan. Hasil dari tes yang sudah dilakukan lalu dikaitkan dengan peringkat kelas dan hobi untuk mengetahui perubahan daya konsentrasi belajar setelat terpapar radiasi dari layar laptop. Hasil Penelitian menyatakan bahwa pada aspek peringkat kelas, tidak terlalu berpengaruh dalam konsentasi belajarnya, akan tetapi seseorang dengan peringkat bawah lebih banyak yang menurun konsentrasinya. Lalu pada aspek hobi, terlihat perubahan konsentrasi belajar yang cukup signifikan pada hobi di bidang seni, aktifitas fisik, dan akademik. Sedangkan pada hobi yang berkaitan dengan bidang digital terdapat keseimbangan antara orang yang konsentrasi belajarnya menurun dengan yang meningkat atau tetap. Dengan demikian perubahan tingkat konsentrasi belajar seseorang lebih berpengaruh pada aspek hobi dibandingkan aspek peringkat kelas.
Kata Kunci :
Alat elektronik, belajar, konsentrasi, radiasi, teslameter
XI MIPA 3 | Muhammad Anargyaseif Natasaputra 192010209, Muhammad Nefrit Mahardika 192010222, Rezqa Ridha Alamsyah 192010290, Rubi Naufal Tiandito 192010295
Kesan dan pesan: Research Based Learning ini sangat membuka pikiran kita tentang research skill atau kemampuan untuk berinovasi dan mengembangkan pola pikir siswa. Pokonya seru deh ngerjain RBL, setiap pengerjaanya kita bakal nemuin insight baru dari apa yang kita teliti.